化学分析论文1700字_化学分析毕业论文范文模板

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  化学分析论文1700字(一):高考化学分析视角下的化学课程实施理念探析论文
 
  摘要:高考化学研究是高中化学教学中的重要组成部分,其对高中化学课程理念的实施与提升有重要意义.本文从导向作用和理论视角对高考化学进行分析,并给出相应的策略,希望能对广大教师提供教学上的借鉴.
 
  关键词:高考化学化学课程实施理念
 
  随着新时期课程改革的推动,高中阶段的各个学科都在努力达到更高的标准.高中化学是高考科目之一,高考的形式、题型在不断地进行着变化,教师要从试题中探究考查趋势,以此来改变教学理念和方法,从而促进学生综合素质及成绩的提升.
 
  一、高考成绩对化学课程理念的导向作用
 
  高考成绩对高中化学课程教学模式、理念具有重要的指导意义,是高中化学授课的外在成果.高中生通过化学学习,逐渐达到一个较高的化学水平.这一过程是由教师、学校、教育部门及学生共同参与的,任意一个因素的转变都能对这一过程产生影响,因此各个因素间要相互提供便利,给学生提供更好的教学资源,使学生能够更好地学习.
 
  从高中化学教育这一角度来分析,将内在过程的思考研究恰当地应用到高中化学教学中,一定会对学生的学习产生积极的影响.因此我们可以看出,高考成绩不仅能调整化学课程的外部因素,还可以促进内部过程的变革,推动化学课程实施理念改革.
 
  在高中化学教学中,教师要勇于突破传统,让教学模式更加贴近新课改的要求,以人为本,推动学生思维能力、创造能力、思考能力以及学习能力的提升,促进学生的全面发展.
 
  二、高考化学试题的理论视角分析
 
  以高考试题为例:在溶液中加入Na2O2后仍然有大量共存的离子组为().
 
  A.NH+4、Ba2+、Cl-、NO-3
 
  B.K+、ALO-2、Cl-、SO2-4
 
  C.Ca2+、Mg2+、NO-3、NCO-3、HCO-3
 
  D.Na+、Cl-、CO2-3、SO2-3
 
  本题考查的是学生对离子共存状态的认知.这些知识点来源明确,重点是考验教师如何通过理念及方法将基础的知识传达给学生.
 
  我们可以将高考试题看成是对高中化学课程学习的检验,一方面检验学生的学习能力,另一方面也检验教师的教学水平.在日常学习中,教师可以利用往年高考真题对学生进行检测,让学生了解自身知识的储备漏洞,教师则要从历年考题中总结今年知识点考查趋势以及学生在各种题型上的不足,以此为依据进行重点突破,重点练习.
 
  三、高中化学课程理念改革的具体策略
 
  1.转变教学理念.
 
  教师的教学理念不仅会直接对自身的教学模式产生影响,还会影响学生的学习热情、理解能力.教师要想实现新课改计划,达到新课改的要求,就要从自身教学观念开始,学习先进的教学理念和教学方法,更新自己的知识储备和技能储备,努力学习并研究怎样做好教学创新,并针对自己学生的实际情况做出调整,制定出适合学生发展的教学模式,促进学生综合素质及学习成绩的提升.
 
  2.逐步形成良好的教学互动模式.
 
  做好教学互动设计及应用能够有效提升学生的学习兴趣、学习效果,最终达到提升学习成绩的目的.教师在教学中开展互动,能够引导学进行讨论与思考,提高学习效果.在教学过程中开展互动,可以更好地打破学生的认知冲突,实现教学成果质的飞跃.
 
  教師可以在教学中设置应用情景,增设化学实验以提升学生的学习兴趣.除此之外,还可组织学生进行课堂辩论活动,以增加学生课外的知识储备.
 
  3.注重基础能力培养.
 
  随着新课改进程的加快,高中化学课程设置也在不断地革新.值得注意的是,在内容质量、内容水平提升的同时,教师不可忽视对学生基础能力的培养,这对化学的学习具有十分重要的作用.因此,教师要充分认识到化学学习中基础知识的重要性,提升对化学原理、化学概念、化学技能、化学性质、操作安全的重视,并做好对基础知识的巩固和提升工作.此外,化学教学要贴近生活,坚持以人为本,从而引导学生建立起自主学习意识,提升学生对化学学科的认知水平.
 
  综上,在以高考指导化学教学,从而推动课程改革的过程中,教师要不断充实自身的知识储备,学习先进的教学方法,以提升自身的教学效果,促使学生综合素养和化学成绩的提升.
 
  化学分析毕业论文范文模板(二):运用化学分析法加强食品产地环境监测论文
 
  一、食品产地环境监测的必要性
 
  食品生产的各个环节都必须进行质量检验,除了食品制作、加工过程之外,食品原材料的产地环境质量也需要进行监测。如果产地环境出现了严重影响食品安全的问题,必然会影响食品质量,所以相关工作者必须对食品产地加强环境监测,目前比较常用的监测方法是化学分析法。
 
  二、食品产地环境监测的化学分析方法
 
  1.色谱分析法。色谱分析法是产地环境监测中应用非常广泛的方法,准确率相对较高,效率也比较高,能够对分析物中的吸附力差异进行检测,定量分析和定性分析都能够获得较好的效果。气相色谱法、高效液相色谱法、离子色谱法是目前比较常用的色谱分析法。(1)气相色谱法出现时间较早,在上世纪60年代就得到了广泛应用,能够对食品产地环境的空气、水质等样本进行分析,监测重点是挥发性的苯类化合物、有机氯等。(2)高效液相色谱法的优势是准确率高、检测效率高,作用机理是對色谱柱中的液体流动进行高压影响,分析分离得到的液体情况;通常用于分析分离分子量较大、热稳定性较差、挥发性较低的有机物,包含多环芳烃类苯丙芘、微囊藻毒素等大部分的有机污染物。(3)离子色谱法属于高效液相色谱的一种类型,主要应用于酸雨成分的分析,能够帮助检测硫酸根、硝酸根、氯离子、氟离子等离子,同时进行多组分析,检测速度快,目前应用较为广泛。
 
  2.原子吸收光谱法。我国曾出现过严重的重金属污染事件,例如血铅事件、镉大米事件等,所以近年来人们对于重金属的关注度正在逐步上升,我国关于重金属的防治也在逐渐加强。重金属指标检测采用的方法是原子吸收光谱法,也可以称为原子吸收分光光度法,其基本原理是将样品进行气化,再通过原子的特征谱线吸收作用完成定量分析,具有检测结果准确、灵敏度高、检测效率高等优势,能完成近百种重金属的元素检测。原子吸收光谱法有两种类型,分别是无火焰法和火焰法。无火焰法比较常用的形式是石墨炉法,石墨炉能够将原子化的效率提升到接近100%,但是原子停留在吸收区的时间比较长;火焰法原子化效率只能达到1%左右,但是能够分析更多的元素。两种分析方法各有优势和缺陷,实际应用时可以根据具体的检测要求选择合适的方法。
 
  3.质谱联用技术。质谱联用技术的作用原理是先将检测的样品进行处理,得到带电离子后将其从磁场中过滤,再根据质荷比分离成不同的部分,然后得到质谱,最后根据质谱的强度和位置进行定量、定性分析。需要注意的是,质谱分析法不仅能够单独分析,还可以与其他分析方法结合使用。目前,联用监测方法已经大范围应用于食品产地环境监测。例如高效液相色谱联合质谱分析法,能够对农药残留情况进行快速准确地鉴定;电感耦合等离子发射光谱联合质谱分析法,能够一次性检测多种重金属元素,尤其是集中生活区的饮用水监测。

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