动物医学论文摘要_动物医学毕业论文摘要_动物医学论文摘要范文

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  【摘要一】随着国家对地方普通本科高校转型到培养应用型人才要求文件的出台,特别是到2022年一大批普通本科高等学校要向应用型转向。"3+1"应用型人才培养模式的确立很好地适应了时代的需要,但目前研究大多集中在"1"(即实践性教学环节),而忽视对"3"理论性教学环节的研究。针对3年教学期间存在的主要问题展开了探讨,以期打造合理的"3+1"应用型人才培养模式中的3年教学体系。
 
  【摘要二】安吉共识—中国"新农科"建设宣言的发布,对"新农科"的建设和"新农人"的培养提出了更高的要求。生态农业和都市型农业的发展要求培养具有知识面广、创新思维能力和适应能力强的动物医学人才。该文以为都市发展需求服务为目标,以加强动物医学职业能力培养为导向,从培养目标定位、课程体系建设、培养模式及管理模式等方面探讨动物医学专业硕士人才培养模式。
 
  【摘要三】本文阐述了动物医学青年教师提升临床技能的必要性、青年教师临床技能提升项目实施措施及成效,笔者对提升动物医学青年教师临床技能的路径进行了一些积极地探索,取得了较好的成效。
 
  【摘要四】本文阐述了动物医学青年教师提升临床技能的必要性、青年教师临床技能提升项目实施措施及成效,笔者对提升动物医学青年教师临床技能的路径进行了一些积极地探索,取得了较好的成效。
 
  【摘要五】"乡村振兴战略"是国家提出的一个宏大规划,涉及要素众多,需多方面交联合作,形成合力共同推进。高等职业院校涉农专业应该发挥自身的人才、科技等优势,助力乡村振兴。本文以高等职业院校动物医学专业为例,提出从人才培养、技术服务、科技下乡、生产示范、成果转化等方面助力乡村振兴。
 
  【摘要六】动物科学和动物医学专业常用的试验设计方法有单组设计、成组设计、配对设计、单因素多水平设计、随机区组设计、双因素无重复设计、拉丁方设计、交叉设计、裂区设计、系统分组设计、重复测量设计、析因设计、正交设计、均匀设计、星点设计等。试验设计方法的选择需要考虑:因素的类型和数量、水平数量、是否具有重复测量因素、因素施加时是否具有先后顺序、是否对区域或时段进行了分割、受试对象只能接受因素的1个水平还是能够接受多个水平、因素之间是否具有自然属性上的嵌套关系或因素对指标的影响是否存在主次关系、能否考察因素间的交互作用、是全面试验还是部分试验等。笔者对常用的试验设计方法的分类、特点以及最常用的统计分析方法等进行了详解。
 
  【摘要七】实践教学是动物医学专业教育的难点也是重点。近年来,多方面因素影响了动物医学实践教学的开展,导致很多高校培养的学生动物医学实践技能水平不高。针对性开展动物医学实践教学改革,对西北农林科技大学及多家省部直属院校动物医学专业实践教学活动开展的情况进行调查分析,总结了当前高校动物医学实践教育普遍存在的问题,并结合近几年实践教学改革的实施情况,提出了改革建议,希望能为动物医学实践教学改革提供参考。
 
  【摘要八】兽医临床诊疗实践课程是动物医学专业一门重要的临床实践课。该课程是连接学生兽医临床理论课程学习和今后兽医临床诊疗工作之间的桥梁。通过对该课程教学场所、教学时间、教学内容、实施方案的改革,系统全面地训练兽医临床诊疗所需要的基本技能,使学生初步具备兽医临床诊疗能力,为今后从事兽医临床诊疗工作奠定扎实的基础。
 
  【摘要九】加强和改进动物医学专业学生的实践技能培养,是当前农科类高校人才培养面临的重要挑战,对于促进大学生就业,培养应用型兽医人才具有重要的意义。该文通过收集中国知网与我国动物医学实践技能相关的文献,梳理了国内外研究状况以及国内动物医学专业发展遇到的问题与挑战,总结了国外动物医学的教育经验,并结合我国教育实际提出了优化策略、今后研究方向与可行路径。
 
  【摘要十】本文以转移因子在动物医学上的应用为主要内容进行阐述,结合当下转移因子作用机理和转移因子在动物医学中的研究成果为主要依据,从传递免疫信息,激活淋巴细胞免疫活性;调节细胞免疫程度;抗放射、抗免疫抑制剂,提升体内白细胞价值;诱导启动干扰素的价值;转移因子在猪疾病防治中应用;转移因子在牛病防治中应用、转移因子在家禽疾病防治中应用这几方面进行分析,其目的在于加强转移因子在动物医学中的运用,为相关研究开发提供参考资料。
 
  

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