文学与传媒论文2000字_文学与传媒毕业论文范文模板

导读:文学与传媒论文2000字_文学与传媒毕业论文的写作对于现在的很多毕业生来说,都是必须要经历的一个过程,而且论文写作的好坏与否都是能够影响到自己是否如期毕业的关键,本论文分类为文学毕业论文,下面是小编为大家整理的几篇文学与传媒论文2000字_文学与传媒毕业论文范文供大家参考。

  文学与传媒论文2000字(一):大众传媒视域下高职文学教育存在的问题与改善策略论文
 
  摘要:大众传媒在引导文学艺术朝着多元化和大众化方向发展的过程中,文学的神性色彩和诗性开始慢慢消退,文学经典的地位已经不再像以前那样权威,由此形成独特的高职文学教育格局。对于高职文学教育工作者而言,需要正确思考大众传媒视域下高职文学教育的现状,反思其存在的问题,继而找到有效的改善策略。带着这样的研究目标,本文首先对于高职文学教育的价值进行分析,接着站在客观的角度去审视大众传媒视域下高职文学教育存在的问题,在此基础上提出对应的改善策略,希望可以引导高职文学教育工作朝着更加理想的方向发展和进步。
 
  关键词:大众传媒视域;高职文学教育;教育策略
 
  大众传媒时代,信息载体越来越多样化,信息传输,信息存储,信息流通的格局发生了翻天覆地的变化,信息量也在这样的交互格局中不断增加,给予人们强烈的视觉冲击同时,也在潜移默化中影响着公众审美。对于高职文学教育而言,这就是当前教育教学需要面对的客观现实,需要站在大众传媒视域下去审视高职文学教育工作,才能够在反思中有所感悟,继而持续性的去探索和改善,以引导高职文学教育工作进入到高效化的状态。
 
  1高职文学教育工作的价值分析
 
  高职文学教育是指在学习文学理论知识,鉴赏文学文本,审视文学素材的过程中对于学生人生阅历的积累,人文素养的培育,个体综合能力发展产生效用的教育过程。高度重视高职文学教育工作的开展,其价值是多元化的。夯实的高职文学教育工作的开展,可以为其他基础学科和专业知识学习夯实基础,学生在了解基础知识的同时,还对于实际的人文故事有着清晰的了解,这样可以更好的理解對应文本,增强感悟,由此为后续各项能力的锻炼奠定基调。还可以使得学生养成良好的阅读习惯,不断提升学生人文素养,开拓学生自身视野,实现学生情操的陶冶。
 
  2大众传媒视域下高职文学教育存在的问题
 
  2.1大众传媒不断挤压文学生存空间
 
  大众传媒时代下的信息都是经过包装设计的,人们更加希望以视觉冲击强,刺激性强的内容来消遣,而文学热潮已经慢慢从人们的视野中消失,尤其对于高职学生而言,他们更加喜欢去看电影等音视频资料,而不是花费时间去进行文学作品的研读,这样的信息获取习惯会慢慢扼杀学生对于文学的兴趣,久而久之高职教育中文学教育就会渐渐处于边缘化的状态,高职教育在不断改革的过程中,也感觉到文学教育的边缘性危机,此时在此方面的投入会不断缩减,由此文学教育的课程越来越少,专业文学教育工作者越来越少,学生对于文学作品的理解都是浅层次的,文学内涵和深意为挖掘行为比较少,这就是大众传媒不断挤压背景下文学教育的狭窄的生存空间。
 
  2.2文学教育内容与学生文学诉求处于失调的状态
 
  文学教育内容与学生文学诉求之间的失调,也是造成高职文学教育处于低效的重要原因之一。因为在高职文学教育中,教师将焦点放在讲授和描述上,希望学生可以理解作品的创作过程和背景,并且不知道站在学生文学诉求的角度,引入对应的生活化情境,由此使得高职文学教育内容处于束之高阁的状态。对于学生而言,他们会将焦点放在就业能力提升上,文学内容的挖掘并不能对此产生效能,加上网络使得信息获取的渠道得以拓展,学生开始意识到文学作品的学习完全没有必要去深入,在需要的时候借助网络即可。
 
  3大众传媒视域下高职文学教育问题的改善策略
 
  3.1客观面对现实,树立正确的高职文学教育价值
 
  大众传媒对于高职文学教育生存空间的挤压,是客观存在的现实。对此我们需要以理性的态度去面对,正确理解高职文学与大众传媒之间的关系,找到良性发展机制,确保两者之间的关系可以朝着共存共荣的方向发展,继而确保培养出来的高职人才的专业素养和人文素养都处于理想的状态。详细来讲述,主要需要做好如下几个方面的工作:改变高职文学教育格局,将视野放在大众传媒的格局中,尝试以新媒体的方式来进行文学交互,建立对应的公众号或者微博,以更加新颖的方式进行内容创造,增强与高职学生之间的交互,由此在互联网上构建起来理想的高职文学教育格局。大众传媒在不断发展的过程中,要结合高职学生的实际情况,维护高职文学教育的生存格局,确保两者之间的关系朝着更加和谐的方向发展和进步。
 
  3.2调整教育内容,形成完善的高职文学教育体系
 
  对于高职文学教育而言,需要捍卫自身的教育地位或者保存当前的生存空间,就需要不断实现自身文学教育内容的调整,增强其对于高职学生的吸引力,实现高职文学教育体系的重塑。详细来讲述,此时需要将关注点放在如下几个方面:其一,树立文学教育改革的教育价值观。以大众化教育为基本框架,坚持与时俱进的基本原则,重新定位高职文化课程,增加实践教学比重,选择更加优秀的文学内容,以更加合适的教学模式,引导文学教育朝着更加通俗性的方向发展,由此使得文学教育与高职学生的生活诉求保持吻合;其二,实现文学教育目标的重塑,尤其在大众传媒时代背景下,正确看待高职文学教育和人才培养的诉求,关注职业技能教育和文学知识的掌握,注重高职学生文学素养的锻炼,增强课堂交互,将小组合作探究法,任务驱动教学法,文学作品鉴赏法渗透到实际课堂中去,由此使得实际的文学教育工作朝着更加高效化的方向发展。
 
  4结语
 
  大众传媒的发展,对于高职文学教育发展是一项挑战,也是一项机遇,作为高职文学教育工作者需要正确看待这种冲击,积极思考以更加新颖的教学思维和教学方法,引导高职文学教学内容朝着更加贴合实际的方向发展,引导高职文学教育体系朝着更加完善的方向发展。
 
  文学与传媒毕业论文范文模板(二):文学作品与影视传媒间的关系研究论文
 
  【摘要】随着社会经济的发展,人们的业余生活更加丰富,从过去的无声黑白电影到现在的立体电影,我国的影视传媒行业发展迅猛并且成长速度很快。影视传媒发展的同时也需要好的题材和作品,改革开放以来,人们言论更加自由、更加民主,大量优秀的文学作品也涌现出来,很多影视作品都开始翻拍文学作品,文学作品与影视传媒的交流互动越来越频繁。因此,本文将主要分析和研究文学作品与影视传媒之间的关系。
 
  【关键词】文学作品;影视传媒;关系;研究
 
  中图分类号:J905文献标志码:A文章编号:1007-0125(2016)06-0251-01
 
  一、文学作品与影视传媒互相不可替代
 
  改革开放以前,我国的影视传媒行业发展缓慢,人们的生活消遣方式大多数是看书,通过文学作品丰富自己的生活。早期的人们所阅读的文学作品多数是古典名著,比如人们经常看的四大名著:《西游记》《三国演义》《红楼梦》《水浒传》,通过评书等形式,人们听着书中的内容并且口口相传。早期的文学作品没有广泛的类别,影视传媒较多引进国外的无声黑白电影,比如《卓别林》,它是一代人心中的经典,没有色彩的画面,没有任何声音,只是用肢体语言阐述一个又一个故事,屏幕上打出来几句简单的话语,就足以让人们理解所有的故事情节。改革开放以后,人们的生活日新月异,文学作品的类别也更加丰富,新兴文学作品开始走进人们的生活。比如:朱自清、鲁迅的作品被大量印刷,外国的诗集也传播进来,比如泰戈尔的《飞鸟集》等,文学作品的种类越来越丰富。随着社会的发展,人们娱乐消遣的方式也开始从文学作品转向影视媒体,很多文学作品被翻拍成影视作品,四大名著分别被翻拍成电视剧,并深受观众的喜爱,收视率一再突破记录。金庸先生的文学作品也被翻拍,如《笑傲江湖》《神雕侠侣》等经典武侠小说。21世纪以来,随着网络和科技的发展,影视传媒行业发展迅猛,人们可以根据个人喜好选择阅读原著或者通过影视作品的翻拍来解读自己感兴趣的作品,但是因为文学作品中的人物形象已经在每一位读者心里有了定位和基本形态,所以当文学作品被影视传媒诠释出来时,有支持的声音,也有反对的声音。文学作品与影视传媒的不同在于,文学作品可以让读者用心去体会深刻内涵,渗透进表面,挖掘深层内涵;而影视传媒可以让人瞬时间投入进去,但是看过之后,印象不会十分深刻。现代化的社会中,人们的生活节奏加快,总是静不下心读一本书、分析一部名著的意义,所以影视传媒越来越成为人们生活的主流。但是,文学作品依然是文化传播的主要媒介,其可以满足人们的精神需求,所带来的影响是不可磨灭的。因此,文学作品与影视传媒相互之间不可替代。
 
  二、文学作品与影视传媒互相不可分割
 
  近年来,由于计算机网络的普及和互联网技术的发展,越来越多的影视传媒行业进军市场,文学作品被大量翻拍,影视传媒行业也得到了较大的发展。有一些优秀的文学作品被翻拍成影视剧以后,文学作品的销量大步提升,而有一些影视作品因为翻拍著名的文学作品,票房有了很大的突破。比如:现在的青春题材电影《匆匆那年》,在网络上赢得了很多读者的喜爱,文学作品的销量和阅读量也迈向了新的台阶。而文学作品如果只是在网络上赢得阅读量,只有少量的印刷出版,该文学作品依然没有广泛的市场,书籍的销量也不会很高,而且版权也容易受到侵犯。但是,当影视传媒公司将文学作品的版权买下来并且翻拍成影视剧,不仅对文学作品的销量造成影响,也会给文学作品的作者带来利益。如果没有文化作品的承载,影视传媒的作品也没有了可依赖的题材和素材。影视传媒通过对优秀的文学作品进行打造和传播,也会大获成功。比如郭敬明的《小时代》系列,因为销量高并且大受好评,被拍成电影后自然也有很高的票房。在文学作品中,读者可以根据自己的想象力去解读一本书,进入每一个故事情节,把自己幻想成不同的人物。而影视传媒作品会把观众带入导演、演员、编剧等人所理解的故事情节里,观众自己没有独自思考和认知的机会,只能跟随影视作品所想要表达的意思去了解作品。所以,文学作品和影视传媒的关系是不可分割的,脱离了文学作品的承载,影视传媒就没有了支撑点和落脚点,而没有了影视传媒行业,文学作品就失去了进步的台阶和更好的发展平台,两者都应该随着社会的需要更好地发展。
 
  三、结语
 
  文学作品和影视传媒之间的关系密不可分。文学作品可以让人内心平静,影视作品可以让人更有激情,文学作品通过影视传媒收获更多的读者和利益,影视作品通过文学作品更加注重内涵和文化。因此,文学作品和影视传媒是相互影响、相互依赖的,二者不可分割。

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